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《语文学刊》-2016年 14 期目录
  •  认知语言学视角下词汇形成的文化理据探讨 李璐
  •  浅谈唐诗宋词中的色彩词汇运用 徐敏,丁艳
  •  浅析丁玲上世纪30年代作品中的常德方言 侯银梅
  •  从词汇角度看维译本鲁迅作品中修辞的翻译 保尔江·欧拉孜,祁玲
  •  新媒体背景下网络流行语成因分析 杨春冉
  •  维、汉大学生在跨文化沟通中的委婉语使用对比 姚小玲,崔有为
  •  认知框架下人体名量词的形成机制研究 黄金金
  •  论语言的功能性分区及心理建构 武冬艳
  •  语用学视角下的语言模糊性探析 曹慧玲
  •  “因此”的用法及留学生因果连词“因此”的习得分析 孔明
  •  汉语造词法探略 梁凯
  •  基于语料库的农科科技文本名物化的研究 彭银华,张帆,王伊雯,刘萍
  •  试论数量结构“半点X”中的全量否定 夏露
  •  “能”和“会”的语义、语用特点及其偏误探析 张亚利
  •  修辞格“反语”中的排除机制 吴维
  •  晋城方言中古精知庄章组声母的合流 杨春宇,张轶南
  •  美剧翻译的娱乐化改写——以《破产姐妹》为例 杨旗
  •  现代汉语中的日源新词“空巢” 王振霞
  •  日语“心”义族词和汉语“心”的对应关系——兼论日本文化对情感的划分 李梓嫣
  •  美国主流媒体涉华报道的翻译策略研究——以《华盛顿邮报》为例 高澈
  •  文体学视域下《师说》两个译本的比较 刘露
  •  跨文化身份的话语建构——以《Up-close》访谈个案为例 梅梦女
  •  词语模“秒X”的形成过程及类推机制 刘天爱
  •  浅析《石点头》亲属称谓的特点 薛梅
  •  鲁迅作品模糊语言例解 薛剑
  •  也说“脑洞大开” 刘博
  •  左云方言惯用语研究 王涛
  •  网络流行语的流行构式及认知解读 吴佳欢
  •  网络流行语中的同义手段 张新颖
  •  宫本百合子的写实主义论和民主主义文学 张彤
  •  清代诗人赵忻及其诗歌创作 欧蕾
  •  人性的斗争——《死无葬身之地》与人物性格 赖宁艺
  •  论《小妇人》的女性意识 洪君
  •  论徐志摩诗歌对格律和理性的追求——以徐诗受到反对新诗者的认可为切入点 李星
  •  从儿童的视角看世界——论林海音《城南旧事》的思想内涵 杨晓泉
  •  李清照愁因新探 陈清华
  •  谢灵运文人性格及其在创作中的影响 黄国英
  •  《伊豆的舞女》青春忧郁的抒情诗 佟瑶
  •  爱国主义的华章 短篇小说的典范——试从小说要素谈《最后一课》 刘孝安
  •  浅谈张爱玲小说女性悲剧的原因和探索 王奖
  •  张爱玲《小艾》中小艾形象的心理活动探析 钱娜
  •  浅析张爱玲小说中的时尚文化 杨帆,高乐天
  •  谈中国傩对日本能乐的影响 刘艳绒
  •  明传奇中的吴地科举文化——以沈璟的戏曲作品为例 何英英,樊艳梅,苏思涵
  •  《唐太宗入冥记》研究二题 霍道中
  •  《赫尔曼和多罗泰》与《好逑传》之比较研究 燕环
  •  比较文学视野下“多余人”形象的倾向之反思——《少年维特之烦恼》与《人间失格》 朱雅雯
  •  苏珊·桑塔格作品《在美国》的国内外研究综述 陈新蓉
  •  姜夔与戴望舒婉约诗词中表现手法的比较 孙鸿
  •  新世纪“三大奖”散文研究 刘琴
  •  《左传》中盟约履行情况刍探 朱增力
  •  从《岳阳楼记》观贬谪文学中的湘楚文化 楼特钦
  •  广告文本的作者互文和读者互文分析 张从容
  •  南宋失传菜“复活”市场分析 程礼安
  •  略论高校图书馆青年馆员的发展及管理 魏奎巍
  •  英语教师对英语课堂口头陈述教学法的感知 张竞碧,张文
  •  大学英语文学教学中的项目式教学法探析 朱玉霞
  •  当前小学低年级识字教学调查与分析——以秦东为例 刘庆,朱成华,张菊红,易杰
  •  大学英语课程中的思辨能力培养模式研究 李冠杰
  •  基于语料库的专业英语学术词表的创建与教学应用 张立茵
  •  外语学习模式研究综述 吴曦
  •  权力距离和不确定性规避维度视域下的大学英语课堂研究——以教师话语分析为例 任婷
  •  新时代背景下应用型本科院校文学概论课程的改革思考 姜婷婷
  •  中国高校媒介素养教育研究现状考察 董瑜
  •  独立学院播音主持专业文学课教学改革研究 高顺洁
  •  高职语文口语交际教学现状、存在问题及影响因素研究 周园
  •  浅析高校少数民族汉语言教学中的交流情境 艾克拜尔江·阿米都拉
  •  《美洲华语》语法项目编写研究 吴海玲
  •  关键期假说与我国英语教育早期化趋势的新思考 张雪彦
  •  人教版与河大版教材之比较——以七年级语文上册为例 刘颖
  •  例谈小学语文插图教学的有效运用 韩欣宇
  •  钱梦龙与郭初阳的语文教学艺术比较——以《愚公移山》为例 刘娟
  •  语文卓越课堂建设探索——以高三一堂语音复习课为例论卓越课堂实践与反思 杨海燕
  •  浅谈吟诵对实现小学古诗教学目标的作用 李旭明
  •  谈谈议论文的操作指导 吴永福
  •  小学古诗教学中激发学生想象力的有效方法 岳小琴
  •  初中英语活动课教学的有效策略 孔羚
  •  整体感知,快乐识记——低年级识字教学浅谈 崔化勇
  •  学困生的成因与转化策略研究 柴继帅
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